lunes, 14 de abril de 2014

JORNADAS CULTURALES 2014






En el Colegio Virgen del Romeral hemos celebrado nuestras Jornadas Culturales.
El “ARTE” en su máxima expresión fue el tema elegido esta vez para demostrar a los alumnos que es este el que muestra la autentica libertad del ser humano.

La música y la pintura fueron los ejes transversales de unas jornadas en la que además los alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria gozaron participando en otras actividades en las que fotografía, arquitectura y poesía se entrelazaban con las artes gráficas y melódicas.

Durante estas dos intensas jornadas, en las que se desarrollaron las prácticas, los alumnos de Infantil y Primaria llevaron a cabo mediante técnicas de investigación y descubrimiento guiado la interpretación de obras de diversos pintores como Miró, “El Greco”, Paul Klee, Kandinsky,… A parte llevaron a cabo una reproducción de una de sus obras con materiales reciclados.

Por otra parte, nuestros mayores, los alumnos de Secundaria recibimos la visita de un ex-alumno (Alex Arilla) quien enseñó a nuestros chicos la técnica del Graffiti, después y fruto de un trabajo colaborativo construimos una ciudad con cajas de cartón decoradas. El segundo día, cámara de fotos en mano, nuestros alumnos han capturado instantáneas en nuestro pueblo y han hecho un relato relacionado con ella. Muchos de los relatos han sido en inglés y en alemán.

Ha sido una gran experiencia puesto que se ha fomentado el trabajo cooperativo y la creatividad.

sábado, 12 de abril de 2014

VIERNES 11 DE ABRIL: VAMOS A HACER FOTOS

Los alumnos de Secundaria, el viernes 11 de abril, en el marco de las jornadas culturales salieron a hacer fotos por nuestro pueblo, con las que después escribieron relatos, muchos de ellos en Inglés y Alemán.


CIUDAD CON CAJAS DE CARTÓN

EL jueves 10 de abril con unas simples cajas los alumnos de la ESO construyeron una ciudad


JORNADAS CULTURALES ESO

ALEX ARILLA VISITÓ A NUESTROS ALUMNOS DE LA ESO PARA ENSEÑARLES EL ARTE DEL GRAFFITI

UNA MUESTRA DE LOS GRAFFITIS QUE HICIERON


jueves, 3 de abril de 2014

2º CICLO VISITA WALQA

IMAGENES EN EL PLANETARIO DE HUESCA


Los alumnos contemplando una representación de elementos espaciales realizada con clics.


Aunque no lo parezca, algunos estan subios en ¡LA LUNA! Una pequeña representación de la huella de Amstrong.

Juegos de manos.


¿Cómo es el Universo? La tierra, el sol, la luna...


EN LAS SIGUIENTES IMAGENES PODREÍS CONTEMPLAR UN EXPERIMENTO INCREIBLE...


Un cohete de agua o aire:



Como hacer un cohete de agua.

1º PASO

2º PASO







martes, 1 de abril de 2014

TALLERES DE EDUCACIÓN FÍSICA

LOS ALUMNOS DE 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON LOS DORSALES Y RECORRIDO DE LAS CARRERAS QUE HAN DISEÑADO (DENTRO DE LA UNIDAD DE ATLETISMO).






TALLER DE VOLANTES (MOSCAS) PARA JUGAR A BADMINTON, REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 3º DE E.P.









martes, 25 de marzo de 2014

GOTAS POR NIGER



ENREDATE. GOTAS POR NIGER
Pues exactamente eso es lo que hemos hecho durante la mañana del 25 de marzo, nos hemos ENREDADO y así y como os voy a contar hemos tomado partido en esta interesante propuesta de UNICEF.
Todo comenzó cuando a la vuelta de Navidades fuimos conocedores del proyecto educativo que la organización no gubernamental desarrolla en Niger. Nos pareció interesantísimo. Hoy siempre la educación ha sido y debe ser el motor que mueve al planeta que habitamos, pues la cultura es en definitiva respeto y tolerancia.
¡Organizar una carrera solidaria! En ocasiones es algo que puede hacernos sentir vértigo, por lo que ello implica, pero como dijo el filósofo griego Diógenes: “el movimiento se demuestra andando”. Y eso es lo que hicimos, sabíamos que las siguientes semanas serían de duro trabajo: llamadas telefónicas, correos electrónicos, invitaciones, instancias, reuniones…
Y por fin llego el gran día. La mañana amanecía soleada pero desapacible, azotados por los últimos coletazos del invierno el viento soplaba con fuerza trayendo con él un aire procedente del norte que cortaba el cutis. Los alumnos se aproximaban con sus tutores a la zona de entrega de dorsales, allí entregaban la aportación simbólica fijada destinada a financiar los proyectos educativos que UNICEF lleva a cabo en Niger. Tras la imposición de dorsales, cada uno de los cursos los alumnos se colocó en el lugar fijado por la organización esperando el comienzo de las carreras. ¡Fue una gran fiesta! Todo un maratón de solidaridad, que tenía al deporte como eje vertebrador, no olvidemos todos los beneficios y valores que su práctica nos trasmite. El evento salió a pedir de boca, los participantes se dejaron la piel, primero buscando su “patrocinador” entre los familiares para obtener la aportación con la cual tomar parte en la carrera pedestre, en segundo lugar por su ejemplo de solidaridad y compromiso y por último y no menos importante por el cálido apoyo que dieron en todos los momentos de la carrera.
Desde aquí y para concluir animar a otros a tomar partido en esta propuesta o semejante, en la que ya concluida estamos pensado en cómo organizarla para el próximo año, ya que juntos sumamos más. Y por supuesto agradecer a: los corredores participantes (alumnos, profesores, padres y madres, abuelas de alumnos y nuestro párroco); a los alumnos de Secundario que participaron en la entrega de dorsales, control del equipo de sonido, entrega de obsequios; a la AMYPA por reponer nuestras fuerzas con el avituallamiento ofrecido; al Ayuntamiento, sus técnicos, alcalde y concejales, empleados, Policía Local y Guardia Civil, sin quienes el corte de las calles y control de tráfico hubiese sido imposible; reconocimiento por supuesto a la Cruz Roja que siempre colabora con nosotros en todos los actos que les requerimos; a Javier de Castro quien colabora también en la imposición de dorsales y control de las calles; los medios de comunicación por su apoyo y ayuda en la difusión del evento; y por supuesto a los vecinos quienes pudiendo verse afectados por el corte de las calles han mostrado su apoyo y comprensión.
Gracias a todos por la colaboración con la cual hemos podido recaudar 340 euros.